还没有学到什么就要开始期中考试了，根据学期的周的数量来看，刚考完期中应该就要准备期末了。
被群里的小朋友（？）问到了关于高中和大学的区别这件事，所以作为新鲜的freshman，记录一些此阶段的感受。
还没有完全想好，所以先写一点好了。
———————————————————
首先，人会美化自己曾经经历过的人生，特别是在当前阶段过得还算不错、这种不错没有被以前的某段人生经历毁坏的话，这段以前的经历就会在记忆中被美化。
是人类哄骗自己快乐地活下去的小方法呢？
客观来说，本人的高三阶段无论如何也不能算是一帆风顺。
最重要的问题应该是动力的全面丧失，几乎每个周一都会强迫性地熬穿，第二天由于睡眠不足而严重心悸，遂不去上学，到了周一晚上又会因为自己缺席了周一的全部课程而失去进行周二的动力，周而复始的恶性循环。
当Te长期地完全无法驱动ENTJ时，显然此人的心理出现了一定的问题。感到无尽的绝望和焦虑，情绪堆积到了失去部分理智的程度，以至于在最不愿意暴露自我的人面前使用了最脆弱最无能的办法试图缓解情绪，结果当然是被面点大师了一番而没有解决我脑子里的任何问题。我相信那段时间我可以说是陷入了抑郁情绪，应试教育还真是不遗余力地摧毁着理想主义者的每一根羽毛。
除此以外，我自己观察到的还有压力性肥胖的问题。我现在并没有认真控制体重，大晚上吃薯片也是常有的事，所以我想把目前的体重作为我的基线应该合理。高三阶段我的体重长期维持在高于基线5kg或以上的水平，相对波动达到了10%，可以认为那段时间我长期处于生理不健康的水平。
即便如此，即便我现在可以迅速地找出高中时代本人不健康的证据，当我思考高中和大学的区别时，我还是会下意识地说，诶呀好想回到高三歇两天。可见这样“记忆中的美化过程”如何深刻地影响了人的直觉印象和决策。
该说人是积极还是消极的动物呢，一边美化着曾经经历过的全部痛苦，又一边对所有正在经历的一切感到不满，觉得还不如回到过去比较好。
所以无论是正在经历事件的人还是已经经历过事件的人，对事件的感受都是不准确的？
不过感受本来就是没有基准线的事情，在人的生命进程中不断改变才是更加正常的表现。
不如总结为，所以无论是正在经历事件的人还是已经经历过事件的人，都没有资格对事件和其他人发表指指点点式的评论，不过大家放在一起讨论就会变得尤为好玩了，毕竟是没有标准答案的东西啊。